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College of Innovation and Entrepreneurship

创新教育板块《博论》课程开课指导意见

2023-05-19

一、课程性质及学分

依据2022版人培方案,《博论》为本科创新创业实践课,开设学期为1-8(建议在第2-7学前)学期,1个学分,除认证专业为选修(限。┩,其余专业均为必修。

二、课程教学目标

《博论》按照专创主题进行研讨,旨在使学生了解专创前沿动态、深入分析专创发展方向、充分探讨专创热点、使学生具备适应专业发展的创新思维和能力,培养创新素质。

三、实行课程负责人制

各学院需确定课程负责人,明确开设学期(2-7学期)、主题内容及主讲教师,提交开课计划(包括开课周次、主题内容、主讲教师、专业班级、考核方式等)。

四、学习任务与要求

1.课前准备(课外)

教师按主题内容收集资料并上传学习通,并列出讨论提纲,学生利用课余时间认真阅读并思考讨论提纲。

2.课中研讨(课内)

(1)教师按讨论提纲,引导学生分小组进行分析、讨论;

(2)每个小组选派一名学生代表上台演讲讨论要点和结论;

(3)主讲教师组织现场互动提问、总结点评。

3.课后总结(课外)

学生按照研讨主题总结观点、提升认识,并在学习通平台上传研讨小结。

五、组织与管理

1.课程负责人

负责课程教学大纲的编制;

确定主讲教师,编排课表;

建立学习通课堂;

发布教学资料;

组织学生预习;

制作、发放、回收评分表。

收集课程材料与学生演讲/汇报材料,归档留存;

学期末统计、核查学生成绩并上传。

2.主讲教师

(1)引导学生就研讨提纲进行分析、思考,组织学生对主题观点进行深度探讨;

(2)重视学生创新思维和能力的培养,注重锻炼学生的人际交往和语言表达能力;

(3)对主题要点的提取要精准精炼、突出重点;

(4)指定小组演讲代表,小组讨论发言要全覆盖;

(5)倾听参与小组讨论,保证研讨有序、有效;

(6)点评精辟,总结到位,评分公正。

六、考核方式

课程总评成绩由课前预习(10%+中讨论互动演讲60%+研讨总结30%

备注:《博论》本科专业设置为1学分(2-7学期开设,学分计入第八学期)。商学院工商管理精英班(创业就业)设置为4学分(4-7学期开设),认证班为选修,专升本班和专科班不开设。

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